خانه ویژه معلمان

نظریه آموزشی ساخت گرایی


ادامه مطلب: نظریه آموزشی ساخت گرایی

ساخت گرایی (Constructivism) ، یکی از نظریه های برگرفته از نهضت فلسفی-اجتماعی پست مدرنیسم در قرن بیستم است که شامل شاخه های روانشناسی، ریاضیات، هنر، و آموزش و امور تربیتی میشود. رشد سریع و پیشرفت چشمگیر علم و دانش انسانی در سالهای اخیر، انسان امروزی را نیازمند روش ها و سیستم های نوین آموزشی برای گسترش آگاهی و همراهی با علم روز ساخته است. برای پاسخگویی به این نیاز اساسی، نظریه ساخت گرایی دیدگاه جدیدی را در زمینه آموزش مطرح میکند که جایگزین مناسبی برای سیستم سنتی به نظر میرسد.

آموختن حدس زدن، بخش مهمی از آموزش است


ادامه مطلب: آموختن حدس زدن، بخش مهمی از آموزش است

 

آموختن حدس زدن، بخش مهمی از آموزش است. آموزش چیست؟ آه، این سوال همیشگی...! در دوران باستان، آموزش شامل یادگیری برخی از موضوعات مهم «هنری» مانند؛ چگونه خوب صحبت کردن، چگونه خوب رفتار کردن، چگونه امور را بخوبی اداره کردن، بود و برای انجام این مهم، فرد می بایست چیزهایی از قبیل؛ وقایع، ایده ها، ضرب المثل ها، حکمت،نشانه ها و غیره را می شناخت و هر قدر که شخصی بیشتر از این امور می دانست، بهتر می توانست آن شکل از آموزش را نشان دهد.

زمان انقلابِ یادگیری فرا رسیده است!


ادامه مطلب: زمان انقلابِ یادگیری فرا رسیده است! خلاصه سخنراني کن رابینسون در TED
همانطور كه ما به وضوح با یک بحران منابع طبيعي مواجهیم با بحران منابع انسانی هم مواجه ايم که همون قدر جدی است و همون منشأ رو داره، و ما باید با همون اضطرار با این بحران برخورد کنیم. من عمیقا معتقدم که ما خیلی کم از استعدادهامون استفاده می کنیم. خیلی از آدمها در تمام طول زندگی شون هیچ درکی ندارند که استعدادشون چی می تونه باشه، یا اينکه اصلا استعدادی به اون صورت دارند يا نه.

تفکر یک هنر است


ادامه مطلب: تفکر یک هنر استگفته می شود که خلاقیت زبانزد مردم قرن بیست و یکم است. پس از مشاهده غنی سازی هنر، اکنون می دانیم که هنر جزء اصلی یک آموزش پرکیفیت است. در حال حاضر یک فرصت مناسب برای بدست آوردن اطمینان در مورد این که هر دانش آموز در شیکاگو از پیش دبستان تا فارغ التحصیل شدن از دبیرستان را با آموزش پرکیفیت هنری سپری کند، بدست آمده است.

ضرورت تغيير در پارادايم آموزشي


ادامه مطلب: ضرورت تغيير در پارادايم آموزشي تمام كشورهاي جهان در حال اصلاح نظام هاي آموزشي خود هستند به دو علت: اولين دليل اين است كه دانش آموزان بتوانند جايگاه خود را در نظام اقتصادي قرن 21 پيدا كنند؛ اين در حالي است كه ما نمي توانيم تخمين بزنيم كه در هفته آينده، اقتصاد چگونه است. دليل دوم فرهنگ است. نظام هاي آموزشي مي خواهند كه در اين فرايند جهاني شدن، بچه ها هويت فرهنگي خود را حفظ كرده و آن را به نسل بعدي منتقل كنند.

خانه ویژه معلمان