خانه بانک فکرافزار یافته های علمی ذهن و مغز گسترش تفکر تهاجمی در کودکان از طریق بازی های ویدئویی خشن

گسترش تفکر تهاجمی در کودکان از طریق بازی های ویدئویی خشن


b_250_200_16777215_00_images_stories_News_violent_games.jpgکودکانی که بیشتر به بازی های ویدئویی خشن روی می آورند، الگوهای خشنونتی و تاثیرات رفتاری آموخته شده از این بازی ها را در طی دوران رشد خود و در سنین بالاتر نیز به همراه دارند. این نتیجۀ مطالعات جدیدی است که توسط پژوهشگران دانشگاه ایالتی آیووا انجام گرفته است. تاثیرات این گونه بازی ها به سن، جنسیت یا فرهنگ افراد بستگی ندارد. دکتر «داگلاس جنتیل»، استادیار روانشناس و سرپرست این مطالعات در مرکز پزشکی کودکان«جاما» می گوید که از نظر یادگیری، آموختن ریاضی یا پیانو یا این گونه بازی های خشن فرقی نمی کند. کودک آماده است که هر چیزی را بیاموزد!

دکتر جنتیل می گوید: "اگر شما در هر کاری تمرینات مرتب و پی در پی انجام دهید، دانش آن کار را در مغز خود وارد خواهیدکرد. واقعیت این که شما سال های متمادی از نواختن پیانو دست کشیده اید به این معنا نیست که نمی توانید دوباره تمرینات خود را آغاز کنید. این امر برای بازی های ویدئویی خشن هم صدق می کند. تمرین هوشیاری و حساس شدن به دشمن همان تمرین تفکر تهاجمی و قبول پاسخ شدید است که به خشونت منتهی می گردد."
پژوهشگران دریافته اند که کودکان امروزی تهاجمی و خشن فکر می کنند و هنگامی که در خانه، مدرسه و یا شرایطی قرار گیرند که برانگیخته شوند، آنگاه همان واکنش در بازی های ویدئویی را از خود نشان خواهند داد. به نظر می رسد که اثرات بازی های خشن ویدئویی در دراز مدت باعث استفاده بیشتر از روش های متفاوت تفکر تهاجمی در فرد می شود.
دکتر «کریج ندرسون» استاد برجستۀ روانشناسی و مدیر مرکز مطالعات خشونت در ایالت آیووا و یکی از نویسندگان این گزارش می گوید: "بازی های خشن ویدئویی، الگویی برای خشونت های فیزیکی هستند. این بازی ها به بازیکنانی که برای مقاصد خصمانه، هوشیارتر هستند و از رفتار پرخاشگرانه تری برای حل درگیری ها استفاده می کنند، جایزه می دهند. تمرینات پی در پی تفکر تهاجمی که در این بازی ها وجود دارد باعث توانایی هر چه بیشتر بازیکن در تفکرات خشن خود می شود. در نتیجه این تفکر تهاجمی، به پرخاشگری در زندگی واقعی فرد منجر خواهد گشت."
در این مطالعات بیش از 3000 کودک و نوجوان در کلاس های سوم، چهارم، هفتم و هشتم شرکت داشتند و برای مدت سه سال به طول انجامید. پژوهشگران، سالانه اطلاعاتی را که صرف پیگیری بازی های ویدئویی با محتوای خشونت شده بود را جمع آوری کرده و در رفتار این افراد مطالعه می کردند. اندازه و قدمت این آزمایشات امکاناتی را برای پژوهشگران فراهم کرد که بتوانند آثرات جزیی تری را به روی رفتار این کودکان و نوجوانان بررسی کنند.
این آزمایشات نشان داد که پسران بیش از دختران، رفتار فیزیکی پرخاشگرانه تری را از خود نشان می دهند و همچنین زمان بیشتری صرف این بازی های خشونت آمیز می کنند.
برای آزمایش و درک این که آیا بازی های خشونت آمیز اثر بزرگ تری در کودکانی دارد که دارای حالت تهاجمی بیشتر هستند، دانشمندان تصمیم گرفتند که کودکان و نوجوانان با سطوح متفاوت خشونت را با یکدیگر مقایسه کنند. آنها تفاوت فاحشی از نظر اثرگذاری خشونت آمیز در میان کودکان نیافتند.
خانم «سارا پورت» دانشجوی دکترای روانشناسی در دانشگاه ایالتی آیووا که در این مطالعات شرکت داشت، گفت: "نتایج این آزمایشات نشان داد که جنسیت و سن رابطه ای با بازی های ویدئویی، تفکر تهاجمی و رفتار خشن، ندارد بلکه اثر اصلی و ماندگار در تفکر و رفتار بوجود می آورد. نمی توان اعلام کرد که یک گروه خاص، به دلیل جنسیت، سن و یا فرهنگ از این اثرات یا از روش های ویژه ای محافظت می شوند."
کودکان رفتار خوب یا بد را فرا می گیرند و بیش از 90% کودکان، نوجوانان و جوانان امروزی مشغول بازی با این بازی های ویدئویی خشونت آمیز هستند. پژوهشگران معتقدند که بیشتر این بازی ها شامل انواع مختلف رفتار خشونت آمیز است. با این حال، این بدان معنا نیست که همه بازی ها بد و موجب عادت بد در کودکان می گردد.
نتایج مطالعات قبلی در مجلۀ علوم روانشناسی، براساس تجزیه و تحلیل و تاثیر برنامه های مثبت در رسانه های گروهی منتشر شد. این مطالعات که به مدیریت خانم پورت، دکتر جنتیل و دکتر اندرسون انجام گرفت، نشان داد که برنامه های مثبت رسانه های اجتماعی، بازی های ویدئویی غیرخشن، فیلم های آموزشی و یا برنامه های مناسب تلویزیونی در رفتارهای فردی و اجتماعی اثر مثبتی دارند و حتی روح همکاری و همیاری و مراقبت از یکدیگر را در کودکان، صرف نظر از فرهنگ آنها، بیدار می سازد. این مطالعات که در نوع خود بی نظیر بود، سطوح همدلی و همیاری هزاران کودک و نوجوان در هفت کشور مختلف را به آزمایش کشید. در مجموع این پژوهش ها نشان داد که محتوای بازی های ویدئویی، اجتماعی یا ضداجتماعی که جوانان به آن مشغول هستند، تاثیر مستقیم بر رفتار آنان در زندگی واقعیشان می گذارد.
ترجمه، تلخیص و برداشت: فرشاد سجادی
منبع:
http://www.sciencedaily.com/releases/2014/03/140324181255.htm

Share this post

نوشتن دیدگاه


تصویر امنیتی
تصویر امنیتی جدید

خانه بانک فکرافزار یافته های علمی ذهن و مغز گسترش تفکر تهاجمی در کودکان از طریق بازی های ویدئویی خشن