خانه یافته های علمی ذهن و مغز

اخبار ذهن و مغز- 17 بهمن1394


پژوهشگران ژاپنی موفق به خواندن افکار شدند، قبل از اینکه آن افکار به کلام درآیند
گروهی از پژوهشگران ژاپنی، گام بلندی در مسیر خواندن ذهن برداشتند. این پژوهشگران، روشی را یافتند که قبل از آنکه فردی افکارش را بر زبان راند، بتوانند آن را استخراج کنند. این روش بر اساس ارتباط بین امواج مغزی و امواج صوتی سخن می باشد. یکی از کاربردی های این پژوهش می تواند تولید کلام مصنوعی برای کسانی باشد که توان گفتاریشان را از دست داده اند؛ به این صورت که وقتی آنها فکر کنند، امواج مغزی شان به گفتار تبدیل شود.

اخبار ذهن و مغز- 16 بهمن1394


تعریف شما از موفقیت، پیش بینی کننده رفتار صادقانه شما در آینده است
پژوهشگران دانشگاه بن گوریون دریافته اند که اندازه گیری موفقیت با رقابت اجتماعی مثلا برنده شدن در یک رقابت، باعث کاهش رفتار صاداقانه شده؛ اما اندازه گیری نکردن موفقیت با رقابت اجتماعی، مثلا تحقق یک هدف یا تغییر یک عادت مخرب، باعث افزایش رفتار صادقانه می شود. بعد از پایان یک رقابت، کسی که برنده شده است، بیشتر احتمال دارد که در کار دیگری، تقلب کند یا رفتارهای غیرصادقانه داشته باشد.

اخبار ذهن و مغز- 13 بهمن1394


تجسم اتفاقات خوب، باعث لذتی آنی اما رنج آتی می شود
پژوهشگران انجمن علم روانشناسی آمریکا دریافته اند تجسم اینکه در آینده، اتفاقات خوب می افتد اگرچه منجر به بهبود مود در اینجا و اکنون می شود اما در بلند مدت منجر به بروز نشانه های افسردگی می شود. امروزه کتب خودآموز بسیاری در مورد تفکر مثبت در بازار هست که به علت بهبود آنی حال مخاطبانش، مورد استقبال روز افزون قرار گرفته است. اما این کتب در بلند مدت، سلامت روانی مخاطبان و به نوعی کل جامعه را به خطر می اندازند. با آننکه بازار این کتب در حال گسترش است و درآمد خوبی برای عوامل آن ایجاد می کند اما در بلند مدت هزینه زیادی برای سلامت روان خوانندگانش و به صورت کلی برای جامعه ایجاد می کند. پژوهشگران معتقدند اگرچه تجسم مثبت باعث می شود که موانعی که بر سر تحقق اهدافمان داریم را نادیده گرفته و برای غلبه بر آن متعهد شویم، اما واقع بینی نیز باید مکمل آن باشد.

اخبار ذهن و مغز- 10 بهمن1394


تغییر در جلسات تمرین، باعث افزایش سرعت یادگیری می شود
پژوهشگران دانشگاه جان هاپکینز دریافته اند چنانچه در هر جلسه تمرین یادگیری یک مهارت، تغییرات ملایمی صورت گیرد، سرعت در تبحر مهارت، افزاش می یابد نسبت به حالتی که جلسات تمرین به صورت یکنواخت برگزار می شود. پژوهشگران علت این موضوع را فرایند «تثبیت مجدد» می دانند که طی آن، حافظه موجود فراخوان شده با دانش جدید، اصلاح می شود. هرچقدر که یادگیرنده، سریعتر بتواند با تغیرات در شرایط، انطباق یابد به نتایج بهتری در یادگیری مهارت می رسد. البته تغییر در جلسات باید اندک باشد از جمله تغییر در ابزار، روش و محیط انجام تمرین.

اخبار ذهن و مغز- 6 بهمن1394


چرا کارآفرینان هرگز نمی بازند؟
آیا دوست دارید که کسب و کار خودتان را راه بیاندازید؟ آمار نشان داده که بیشتر کارآفرینان، شکست می خورند اما پژوهشگران دانشگاه کالیفرنیا دریافته اند که ریسک مالی کارآفرینی، آنقدر که تصور می شود، زیاد نیست. در واقع، کارآفرینانی که موفق نمی شوند کسب و کار خود را راه بیاندازند، بعد از بازگشت به بازار کار به عنوان حقوق بگیر می توانند به سرعت، شکست خود را جبران کنند. بنا به عقیده پژوهشگران، شکست در کارآفرینی، به موفقیت بلندمدت، آسیب نمی رساند.

اخبار ذهن و مغز- 3 بهمن1394


چگونه افزایش ثروت منجر به کاهش عطوفت می شود؟

چه کسی بیشتر محتمل است که دروغ بگوید، تقلب کند، و دزدی کند؟ یک فرد ثروتمند یا فقیر؟ شاید فکر کنید هرچه ثروتمندتر شوید محتمل تر است که منصفانه عمل کنید. به علاوه، اگر شما به اندازه کافی داشته باشید، راحت تر می توانید فکر کنید که دیگران چه نیازی دارند. اما پژوهشگران دانشگاه برکلی دریافته اند که خلاف این موضوع درست است: هرچقدر که مردم از پله های اجتماعی بالا می روند، عطوفت آنها به دیگران، کاهش می یابد.
بر اساس این یافته، کلاس اجتماعی ما (که بر اساس ثروت، پرستیژ شغلی، و تحصیلات اندازه گیری می شود) بر اینکه چقدر نسبت به احساس دیگران توجه داریم، تاثیر می گذارد. در حالی که افراد کمتر ثروتمند، بیشتر احساس عطوفت به دیگران نشان می دهند، به کسانی که نیاز دارند بیشتر توجه می کنند، و از افراد آسیب پذیر، حمایت می کنند. این پژوهش نشان داده که این موضوع ارتباطی با جنسیت، قومیت و عقاید معنوی ندارد.
پژوهشگران دریافتند که علت این موضوع این است که ثروت و بی نیازی به انسان حس آزادی و استقلال از دیگران را می دهد. هرچه کمتر به دیگران متکی باشیم، کمتر مراقب احساسات آنها هستیم. این باعث می شود که تمرکزمان بر خودمان باشد.
دلیل دیگر می تواند نگرش ما به طمع باشد. افرادی که در کلاس بالاتر اجتماعی هستند، بیشتر محتمل است از این عقیده حمایت کنند که «طمع خوب است»؛ اینکه طمع، توجیه پذیر، مفید فایده و از نظر اخلاقی قابل دفاع است. این نگرش باعث می شود که ثروتمندان مشغول رفتارهای غیراخلاقی شوند.

 

 

 

اخبار ذهن و مغز- 26 دی1394


مصرف ماهی در دوران بارداری باعث بهبود رشد مغز بچه می شود
پژوهشگران دانشگاه توهوکو، ارتباط بین خوردن ماهی در دوران بارداری و سلامت مغز بچه را دریافته اند. لیپید که شامل اسیدهای چرب مانند امگا-6 و امگا-3 هست که از جمله مواد غذایی اصلی برای انسان ها و حیوانات است. مصرف متعادل لیپیدها در دوران بارداری برای شکل گیری طبیعی مغز جنین ضروری است. اگر امگا-6 زیاد مصرف شود و امگا-3 کم، مغز بچه کوچک تر شده و رفتارهای عاطفی اش در بزرگسالی، غیر طبیعی می شود. امگا-6 در روغن های گیاهی و امگا-3 در ماهی به فراوانی وجود دارد. رژیم غذایی اکثر مردم شامل روغن های گیاهی است که با مصرف بیشتر ماهی، تعادل بین امگا-6 و امگا-3 که برای سلامت بچه ضروری است، امکان پذیر می شود. 


 

حافظه های ما چگونه توجه را راهبرد می کنند؟

پژوهشگران دانشگاه نیویورک دریافته اند که انواع حافظه بلند مدت، تاثیرهای متفاوتی بر نحوه توجه ما به موقعیت ها داشته و در نتیجه نحوه رفتار ما به وقایع را رقم می زند. انواع حافظه های بلند مدت عبارتند از حافظه رویدادی (زمان و مکان حوادث رخ داده در زندگی را به خاطر می سپارد) و حافظه معنایی (فاکت ها و دانش را به خاطر می سپارد). اینکه هرکس در کدام حافظه فعال تر است بستگی به سیستم مغزش دارد زیرا هیپوکاموس بر حافظه رویدادی تاثیر می گذارد و استراتوم بر حافظه معنایی.

اخبار ذهن و مغز- 29 آذر 1394


فراگیری مهارت های نرم در کودکی باعث جلوگیری از بروز مشکلات سخت در بزرگسالی می شود
اگرچه تمرکز مدارس بر آموزش مهارت های آکادمیک و دروس اصلی است اما پژوهشگران دانشگاه دوک دریافته اند که یادگیری مهارت های نرم مانند خود کنترلی و مهارت های اجتماعی در دبستان باعث می شود که کودکان در آینده کمتر مرتکب جرم و جنایت شوند. این پژوهشگران از دهه 1990 میلادی شروع به آموزش های مهارت های نرم به 900 کودک کلاس اول کردند و این آموزش ها به مدت 10 سال در کنار آموزش های آکادمیک به آن کودکان ارائه شد. بعد از این دوره آموزشی، کودکان در معرض رصد قرار گرفتند که نتیجه این بود کودکانی که مهارت های نرم را فراگرفتند، نه تنها کمتر مرتکب بزهکاری شدند بلکه سلامت بدنی و روانی شان هم بهتر از دیگر کودکان بود. پژوهشگران دریافتند که یک سوم جرم هایی که بزرگسالان انجام می دهند ناشی از عدم کسب مهارت های اجتماعی و خودکنترلی در سنین 6 تا 11 سالگی است.

اخبار ذهن و مغز- 26 آذر 1394


خودشیفتگی، عامل اصلی خشونت فرزند علیه پدرمادر

در میان دلایل متعددی که باعث خشونت فرزند (به خصوص نوجوان) علیه پدرمادرش میشود، خودشیفتگی یکی از دلایل اصلی است. فرد خودشیفته اعتقاد دارد که باید به صورت ویژه ای با او رفتار شود و اگر این رفتار را دریافت نکند، عصبانی و پرخاشگر می شود. خودشیفته نمی تواند جواب نه به خواسته اش را تحمل کند. اگر پدرمادر بخواهند محدودیتی اعمال کنند، با واکنش خشن فرزندشان روبرو خواهند شد. پژوهشگران دانشگاه دئوستو دریافته اند که اگر پدرمادر، فرزندشان را با حس مسئولیت پذیری و احترام، بزرگ نکنند یا وقتی فرزندشان خیلی گوچک است با او رفتار خشنی داشته باشند، به راحتی رفتارهای پرخاشگرانه در فرزند ایجاد می شود؛ اگرچه تنها رفتارهای پدرمادر نیست که باعث شکل گیری رفتارهای پرخاشگرانه و تکانشی در فرزندان می شود. چنانچه پدرمادری رفتارهای پرخاشگرانه و خشونت آمیز را در فرزندشان دیدند باید اقدام به درمان کاهش خودشیفتگی فرزندشان کنند. این درمان با تغییر نگرشی که فرزندشان به خودش دارد، آغاز شود. همچنین آموزش احترام، تحمل ناامیدی، و دوری از خشونت، برای کاهش خودشیفتگی موثر است.
آمار نشان داده که رفتارهای پرخاشگرانه در بین دختران شایع تر است و اوج آن در سنین 13 تا 15 سالگی رخ می دهد.


 

گاهی گیجی، چیز خوبی است
اگر کتابی باعث گیجی خوانندگان شود و یا معلمی شاگردانش را گیج کند، قضاوت اولیه این است که این کتاب یا معلم، خوب نیست. اما پژوهشگران دریافته اند که گیجی، بخشی از فرایند یادگیری است. اگرچه گیجی در ابتدای یادگیری باعث سخت تر شدن یادگیری می شود اما در نهایت باعث عمیق شدن فراینده یادگیری و شکل گیری حافظه بلند مدت شود.
البته این گیجی وقتی موثر است که اولا مرتبط با موضوع یادگیری باشد، دوم اینکه حمایتی باشد که بتوان بر گیجی غلبه یافت؛ این حمایت می تواند از جانب مهارت یا دانش یادگیرنده باشد یا از طرف شخص یا منبعی دیگر.



خانه یافته های علمی ذهن و مغز